论文部分内容阅读
为适应信息社会的不断发展,提高中职体校学生计算机理论水平和操作能力,教师应更新教育理念,改革教学方法,广泛应用现代教育技术,以学生为中心,结合中职体校学生计算机水平参差不齐的特点,选择合适的教学方法,强化计算机操作能力的培养,提高学生的自信心,并采用多样化的考试和评价方式,促进教学和学习效果。
浅析中职体校计算机教学中如何提高学生能力
【摘 要】
：
为适应信息社会的不断发展,提高中职体校学生计算机理论水平和操作能力,教师应更新教育理念,改革教学方法,广泛应用现代教育技术,以学生为中心,结合中职体校学生计算机水平参
【机 构】
：
昆明市体育学校
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
：
2018年20期
其他文献
教师须选择合适的策略将数学思维在小学数学课堂进行有效渗透。要用数形结合的数学思维培养学生解决问题的能力;用化归的思维方法提高学生解决问题的效率;注重课堂思维引导,
原发性中枢神经系统淋巴瘤（primary central nervous system lymphoma，PCNSL）为非霍奇金淋巴瘤侵入腑、脑膜、脊髓、脑和脊髓的神经根及眼（玻璃体，脉络膜，视网膜）和视神经；中枢神经系
情境教学在小学语文课堂中的运用至关重要。教师可以通过联系生活、语言渲染、巧用媒体、扮演角色等方法创设情境，培养小学生的学习兴趣、丰富小学生的情感体验、促进小学生的
目的评价急性心肌梗死患者冠状动脉急诊介入治疗中应用盐酸替罗非班对无复流现象的影响。方法自2006年1月至2008年12月，共104例接受急诊经皮冠状动脉介入（PCI）治疗的急性心肌梗
阅读是孩子了解人生获取知识的重要手段和最好途径。《义务教育语文课程标准》明确指出，要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整