【摘 要】
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许多企业在将员工融入企业的过程中犯过不少错误。他们缺乏一种流程促使员工在工作岗位上取得成功,完全融入企业,并提升工作效率。但是,企业为什么要投入时间和资
Many busi
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许多企业在将员工融入企业的过程中犯过不少错误。他们缺乏一种流程促使员工在工作岗位上取得成功,完全融入企业,并提升工作效率。但是,企业为什么要投入时间和资
Many businesses make a lot of mistakes in integrating employees into the business. They lack a process that motivates employees to succeed in their jobs, become fully integrated into the business, and increase their productivity. However, why companies should invest time and money
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在中学物理教学中，我发现学生在学习物理时，对其概念、理论、方法等，并不是无动于衷，而是常常抱有各种不同的态度，会有各种复杂的内心体验。如果顺利完成学习任务，会感到满意、愉快和欢乐；学习失败时，则会感到痛苦、恐惧和憎恨；遇到新奇的问题、结论和方法时，会产生惊讶和欣慰。虽然这种情感不直接参与物理的认知活动，但对物理学习起着推动、增加、坚持、调节等作用。因此，重视情感教育不仅能提高课堂的学习效率而且对其
“二句三年得，一吟双泪流。”提起贾岛，我们自然会想起那著名的“推敲”故事，其实作文和吟诗一样，也要求对语句的锤炼，也要求表达要切情切景。培养语感应该从小学低年级抓起，要把炼字炼句当成语文学习习惯来培养。这对提升学生语文素养，当然有特别的意义。语文教材选编的都是经典佳作，如何让学生去体验欣赏这些精美语言的魅力和内涵，如何让学生掌握制造经典的技巧和手法，这是我们语文教师需要认真思考的问题。 一.偷梁
所谓正向评价，意谓在教学过程中，教师以促进学生学业、能力、情感等多方面的成长与发展为宗旨，对学生的回答加以肯定、褒扬和赏识，并以此为基础，引导启发学生自我激励、深入思考，让学生收获学习的乐趣，增强后续学习动力，积累和丰盈成功的情感体验的过程，这也是一个实现师生情感相激，思维相撞，智慧互成的和谐怡人的教学过程。 教师的正向评价当然包括了新课改初期我们常见的鼓鼓掌、拍拍手、“你真棒”等简单的表扬。这