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本文论述了在音乐表演艺术中,正确处理好理性与感性、共性与个性、数量与质量三种关系,对演奏教学是具有理论意义和实践意义的,从而促进了学科教学理论不断向前发展.
谈演奏教学中的三种辨证关系
【摘 要】
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本文论述了在音乐表演艺术中,正确处理好理性与感性、共性与个性、数量与质量三种关系,对演奏教学是具有理论意义和实践意义的,从而促进了学科教学理论不断向前发展.
【机 构】
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沈阳音乐学院流行音乐系书记、讲师
【出 处】
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乐府新声(沈阳音乐学院学报)
【发表日期】
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2004年3期
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