【摘 要】
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<正>随着新课改在初中语文教学中的不断深入,我们不难发现:初中课本文言文编排的篇目逐级增多,难度也在增强,而文言句式与现代语法差别较大,学生掌握也非常不易,可文言文在初
【机 构】
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陕西省安康市汉滨区早阳镇九年制学校
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<正>随着新课改在初中语文教学中的不断深入,我们不难发现:初中课本文言文编排的篇目逐级增多,难度也在增强,而文言句式与现代语法差别较大,学生掌握也非常不易,可文言文在初中语文教学中是重中之重。初中语文新课标也指出:"要求学生达到能阅读浅易的文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,背诵优秀诗文。"如何达到这一目标呢?一、采用多种阅读,激发学生文言文学习兴趣1.在导读中激发兴趣。学生初学文言文时,教师可讲一些古代名家故事,再选出名家的经典之作,情文并茂地朗读,还
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