【摘 要】
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摘 要：高校图书馆对社会开放已经实施了30多年，口号也喊了几十年，目前现状就是很多高等院校都尝试向社会开放，但开放的形式，服务的内容均不统一，而且很多高校对社会开放只是作为图书馆的一项惠民条例，空有其名，而未实施开放，也有昙花一现，开放过程中遇到种种挫折，导致流产，较少有坚持至今。本文就不能普遍开放的瓶颈作一个梳理，并针对瓶颈提出个人的一些见解。关键词：高校图书馆; 向社会开放; 瓶颈问题中图分类
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摘 要：高校图书馆对社会开放已经实施了30多年，口号也喊了几十年，目前现状就是很多高等院校都尝试向社会开放，但开放的形式，服务的内容均不统一，而且很多高校对社会开放只是作为图书馆的一项惠民条例，空有其名，而未实施开放，也有昙花一现，开放过程中遇到种种挫折，导致流产，较少有坚持至今。本文就不能普遍开放的瓶颈作一个梳理，并针对瓶颈提出个人的一些见解。
关键词：高校图书馆; 向社会开放; 瓶颈问题
中图分类号：G258 文献标识码：A
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摘 要：本研究结合信息技术课程特点，将教学内容和实际情境问题相结合，运用任务学习作为贯穿其中的主线，引导学生自主探究、合作学习，学会表达思维。教学设计环节紧扣创新教育理念，激发学习者学习兴趣，努力培养其创造性思维和信息技术核心素养。关键词：课程; 创新教育; 教学设计中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）04-050-001创
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摘 要：苏教版四年级上册第三单元“观察物体”例3，是关于“从前面、右面和上面观察由几个同样大的正方体摆成的稍复杂几何体”的教学。本节课的教学重点是帮助学生掌握观察稍复杂几何体的方法，进一步体会物体与视图之间的关系，深化学生对于三维物体和二维图形之间关系的认识。关键词：小学数学; 思维经验中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019
摘 要：幼儿园的种植活动是一种非正式的科学活动，它是科学教育的一部分，同时也是幼儿园课程资源的重要组成部分。以种植地为观察点，选择了萝卜作为种植对象，能让幼儿切身感受植物的生长过程，激发幼儿对植物的探究兴趣，习得关于植物的知识，掌握简单的种植技能，更重要的是培养幼儿耐心、爱心、责任心及观察、比较等多方面的能力。关键词：种植; 幼儿; 观察中图分类号：G613.3 文献标识
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