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在《英语课程标准解读》一书中指出,《高中英语标准》中的“语言技能目标”按六至九级分别描述,每一级目标又按听、说、读、写等四项技能来描述.这样做并不意味着这些技能是可以割裂的,相反,听、说、读、写四项技能在横向是紧密联系的,在纵向是逐步发展和提高的关系.
如何将听说贯穿于高三英语课堂
【摘 要】
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在《英语课程标准解读》一书中指出,《高中英语标准》中的“语言技能目标”按六至九级分别描述,每一级目标又按听、说、读、写等四项技能来描述.这样做并不意味着这些技能是
【机 构】
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广东省清远市华侨中学 广东 清远 511500
【出 处】
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教学考试
【发表日期】
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2017年26期
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