在传统的人事管理向人力资源管理转变的过程中,作为提高员工业务知识、专业技能及综合素质的一个重要手段--培训,已越来越受到各级行的重视和关注,特别是在倡导终身学习、创建学习型组织、建设“五型”员工队伍等活动中,培训已成了更新员工知识、拓展员工视野、提高员工履责能力、构建组织新型文化不可或缺的载体,培训是第一福利的理念早已深入人心.人民银行各级分支机构历来重视员工的教育培训工作,始终把教育培训作为提高员工素质和履行央行职责能力的重要手段,并在政策或制度上给予重点倾斜,为提高员工学历层次和业务水平发挥了很大的作用.但是,在这自上而下、如火如荼的培训中,培训的数量、培训的过程得到了极大的关注,而培训的投入与产出、培训资源的利用和分享、培训方式、内容等的合理性等问题却很少被重视,因此,尽管培训工作常抓不懈,但员工总将其作为关注的焦点问题,这不得不令我们对培训工作作出反思.