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随着计算机技术的迅速发展,多媒体教学因其直观、形象和信息承载量大,迅速被各级院校及教师接受和推广.然而在推广使用的过程中,通过一些反馈调查发现:学生对多媒体的满意度并不象实施者期望的那样高,甚至有时候学生很怀念传统的教学方法;多媒体的授课效果也呈现出不同的结果.为了探索理想的教学方法,现对多媒体教学的特点、优势和实施要素进行探讨,报道如下.