优化练习初探

来源 :云南教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lixin200513137149
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在小学数学教学中,加强练习是培养能力,发展智力的有效措施之一.只有通过练习,才能使学生所学的数学知识转化为技能,并使技能转化为技巧.因此,教师要认真地设计、精心地组织、耐心地指导学生进行练习,让学生在课堂上及时地消化、巩固和运用知识,形成基本技能.一、辅垫练习要掌握分寸铺垫练习要掌握分寸,与新课无关的不练,使铺垫练习真正起到“搭桥辅路”的作用.如进行“乘法分配律”的教学时,我出示了这样几组辅垫练习题: In elementary mathematics teaching, strengthening the practice is one of the effective measures to cultivate ability and develop intelligence.It is only through practice that students can learn math knowledge into skills and make skills into skills.Therefore, teachers should carefully design , Carefully organized and patiently guide students to practice, so that students in the classroom in a timely manner to digest, consolidate and use of knowledge, the formation of basic skills First, the auxiliary pad practice To grasp the propositions to master the propriety, has nothing to do with the new class Practice, so that the laying of bedding really play the role of “bypass bypass.” Such as the “multiplication assignment law” teaching, I showed a few sets of cushion exercises:
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研究表明 ,在肿瘤的生长过程中 ,肿瘤细胞分泌血管生长因子急剧增加 ,能够显著增加肿瘤血管形成 ,加速肿瘤增殖 ,表现出转移扩散特征 [1]。我们采用免疫组化方法测定人体大肠
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深造自得,出自《孟子·离娄下》。孟子认为,培养学生成才,须使达到“自得于己”的境界。而沉下心,不断努力,是臻于此境的必由之路。学生成才是这样,教师深造更是这样。教学中
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在近年有关方程组的中考试题中,命题者往往给出一些新情境,设置一些新问题,以考查我们的应变能力和创新能力.现以2008年中考题为例,说明这类题的解法.例1(2008年浙江省温州市
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