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针对当前自制教具的一些缺失,本文以2个自制教具案例,阐述以物理学史为核心进行教具及实验开发的路径、作用和意义.
自制教具系列化——以物理学史为核心的教具及实验开发
【摘 要】
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针对当前自制教具的一些缺失,本文以2个自制教具案例,阐述以物理学史为核心进行教具及实验开发的路径、作用和意义.
【机 构】
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江苏省灌南县初级中学,
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2016年02期
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