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随着教育部新一轮的课程改革，我国教育对现代课程教育理论的引入，我国小学语文教育的改革也有了进一步的深化，作文教学作为综合性语文实践活动，应该形成与语文教学桕配套的少儿习作方式，但是由于传统的作文教学方法枯燥呆板，不仅束缚了教师的手脚，也严重影响了学生的写作质量，传统方法教出来的学生写出来的文章空洞乏味，而且语言表达上逊色，作文题材选择方面也非常狭窄。