【摘 要】
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<正>"阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。"[1]从教师的角度看,阅读教学的基本任务主要有两个方面。"第一,使学生获得与
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<正>"阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。"[1]从教师的角度看,阅读教学的基本任务主要有两个方面。"第一,使学生获得与课文相符合的理解和感受;第二,使学生学会与课文理解、感受相呼应的阅读方法。"[2]所以,对于某一文本的教学,就是要使学生理解和感受这篇课文,同时学会如何阅读这一特定的课文,并迁移到与此相类似的课文阅读之中。实践表明,教学设计是教学的依托和基础,研
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