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本文阐述了一个新的复习模式——＂问答链＂产生的背景、基本流程、目的及效果,以帮助高中思想政治课老师充分发挥学生在学习中的主体作用,培养学生的问题意识,提高学生的复习兴致、斗志和效果,提高学生的自主学习能力。
试论“问答链”复习模式向传统发起的挑战
【摘 要】
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本文阐述了一个新的复习模式——＂问答链＂产生的背景、基本流程、目的及效果,以帮助高中思想政治课老师充分发挥学生在学习中的主体作用,培养学生的问题意识,提高学生的复习兴
【机 构】
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苏州大学政治与公共管理学院,江苏省江阴高级中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年36期
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