【摘 要】
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在营造"书香校园"的过程中,我们开展了"经典诵读"校本课程,让学生感受中华文化的魅力,传承中华优秀传统文化,为他们终生可持续发展打下"精神的底子"。为此,我对小学经典诵读
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在营造"书香校园"的过程中,我们开展了"经典诵读"校本课程,让学生感受中华文化的魅力,传承中华优秀传统文化,为他们终生可持续发展打下"精神的底子"。为此,我对小学经典诵读教学展开了实践探索与研究。本文在"以生为本"视野下,从兴趣引导、尊重差异、整合的角度,阐述了激发学生浓厚的诵读兴趣、"科学分层、合理分组"以及课程整合的教学策略,为教育同仁开展小学经典诵读教学研究提供了参考。
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