【摘 要】
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新课改对各学科的教学目标和教学任务做出了更加科学和完善的规划,要求教师们重视基础知识教学、关注学生能力发展,并采取新时期提出的各种优质教学方法来指导学生学习,进而
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新课改对各学科的教学目标和教学任务做出了更加科学和完善的规划,要求教师们重视基础知识教学、关注学生能力发展,并采取新时期提出的各种优质教学方法来指导学生学习,进而实现教学相长的目标.随文识字是指教师在组织识字教学活动时,以阅读教学平台为依托辅助学生边学文章、边认汉字,从而引导其将汉字放在具体的词语、句子和文章中进行理解,以便能够使音、形、义有机结合起来,进而增强学生的识字效果.低年级阶段是学生识字的黄金时期,因此语文教师在日常教学活动中应当善于发挥随文识字教学模式的优势,通过指导学生阅读文章、梳理文意使其更加准确地理解和记忆汉字,从而不断提高其识字效率,有助于增强其语言能力.基于此,本文结合部编版小学低年级语文课本,以识字教学模块为例,详细分析了利用随文识字方法提高学生识字效率的具体策略,期望能够不断优化语文教学模式,为学生今后的学习打下坚实的基础.
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