论文部分内容阅读
摘
新教育体制下高中物理教学创新改革探索
【摘 要】
：
摘要：当前，伴随着新课标教育体制改革进程不断向前推进，在各阶段院校教育创新改革进程當中起到了重要的促进作用，特别是在高中阶段物理教学当中表现尤为突出，逐步实现了对教学体制、教学内容以及思想观念的重要转变，增强了高中学生的自主学习和教师的自由发挥，进一步提升了高中物理教学的成效，也因此使得加强物理教学创新，提高高中物理教学成果，使学生学习物理知识的综合素质能力成为了当下教育工作者所进行的重要工作，其
【出 处】
：
中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
：
2019年6期
其他文献
摘要：以《归园田居》教学展示课为契机，探索诗歌有效教学的途径，围绕《普通高中语文课程标准》“独立、质疑、探究”的要求，大胆将课堂交给学生，信任学生，同时也有效地培养学生自主赏析的能力，真正做到“授之以渔”。 关键词：诗歌赏析;独立;质疑;探究 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）20-071-2 “衣带渐宽终不解，为伊消得人憔悴。” 古代诗歌教学历
摘 要：词汇教学一直是初中英语教学种的重点和难点，传统的英语教学模式方式单一，教学效率低下，因此，教师要认识到词汇教学的重要性，找出初中英语阅读教学存在的问题，创新有效的教学方法。本文针对初中英语阅读课中有效词汇教学展开探讨。 关键词：初中英语;阅读教学;有效词汇 中图分类号：G633.41 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）08-094-1 听、说、读、写是初中生要掌握
摘要：树叶作为最常见的自然材料，原汁原味，俯拾即是。它品种丰富，结构简单，每片树叶都是大自然的艺术品。将树叶作为幼儿活动的材料，可以激活孩子的有意注意，提高孩子的观察品质;可以有效激发孩子思维的多向性;可以拓展孩子的想象空间。为了顺应幼儿的兴趣和发展需要，教师要充分利用自然材料，激励孩子们放飞想象与创造的翅膀，使孩子们在创意的世界里发挥无限潜能。 关键词：低结构材料;有意注意;兴趣;观察品质;思
摘要：数学作业是进行课堂知识的巩固和延伸，是教学的重要部分。具体教学中要教会学生写作业，养成良好的习惯，可以提高学生的数学成绩。老师进行设计数学作业时，要结合学生的实际情况，合理组织和安排，通过作业实现学生全面发展，促进学生综合能力的提高。 关键词：初中数学;作业设计;有效性 中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）10-091-1 作业在教学中是必须存
摘 要：随着新课程改革的脚步，初中数学教学方式也随之发生了一些改变。初中数学是一门比较抽象的科目，想要学好初中数学就需要培养学生逆向思维能力。逆向思维是一种特殊的思维方法，是对人们认知的定理或者观念反过来思考的一种思维方法。培养中学生的逆向思维能力，有助于中学生更好的学习数学这门课程。 关键词：初中数学;逆向思维;能力培养 中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711（
摘要：历史解释素养是历史学科核心素养中的重要一环。教师应当以较高的立意为基础，甄选形式与内容适当的史料，引导学生运用历史比较的方法，逐步提升学生的历史解释能力。同时，教师还应坚持以正确史观为基础，引导学生全面、辩证地认识历史事物，提高学生运用简洁精炼的语言解释历史的能力。 关键词：高中;历史教学;历史解释;落实 中图分类号：G633.51文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）
摘要：以网络为辅助实现信息化教学，不仅可以丰富教学内容、拓展学习资源，还可以激发学习兴趣、创优教学模式，对数学自主学习能力培养有着良好的辅助作用。为此，本文从网络视角下分析了初中数学有效课堂构建的目标以及特征，解读了实施策略，从微课导入，网络解题优化，线上辅助，资源共享等，使其学会自学、优化学习方式、培养解题技巧、创新教学评价体系。 关键词：网络视角;初中数学;有效课堂;能力培养 中图分类号：
摘要：在教育现代化不断推进的今天，教师也在与时俱进，不断适应新的教育理念与教学方式。在高中英语教学中，传统的语言教学方式以掌握语言规则为核心，忽视了语言在真实语境中的应用。伴随着新课程标准对学生提出的更高要求，词块教学法以一种新的姿态出现在了大众的视野中，词块教学法在英语教学中的渗入有助于帮助学生整理自己的语言结构，同时更深层次的了解词汇。词块教学法的合理运用可以极大提高英语语言使用的正确性和流利
摘要：思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。在学习教育中合理运用思维导图，把握章法可以快速学习一项技能。通过思维导图进行初中语文作文的思维训练，对培养初中学生的写作思维能力起到重要作用。本文通过思维导图方式在语文作文训练的方法。 关键词：思维导图;初中;语文作文;探究;思维训练 中图分类号：G633.