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一、孤立、片面静止地看待学校文化建设，忽略了学校文化建设内容之间的联系和发展华东师范大学陈玉琨教授认为学校的发展一般可以分为：1．靠校长的观念、人格和能力管理学校的阶段。
学校文化建设中的三个误区
【摘 要】
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一、孤立、片面静止地看待学校文化建设，忽略了学校文化建设内容之间的联系和发展华东师范大学陈玉琨教授认为学校的发展一般可以分为：1．靠校长的观念、人格和能力管理学校的阶
【机 构】
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福建厦门市槟榔中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2007年9期
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