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随着“互联网+教育”时代的来临,采用SPOC网络课程与传统课堂教学相结合的教学方式是教育信息化的必然发展趋势,这样的授课方式在目前高职院校文学课程中的应用越来越广泛。对此,文章阐述SPOC背景下的深度学习模式在高职文学课程中的作用,进一步探寻其实践路径。
基于SPOC下深度学习模式在高职文学课程中的实践探索
【摘 要】
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随着“互联网+教育”时代的来临,采用SPOC网络课程与传统课堂教学相结合的教学方式是教育信息化的必然发展趋势,这样的授课方式在目前高职院校文学课程中的应用越来越广泛。
【机 构】
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广西工业职业技术学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2019年34期
【基金项目】
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2018年广西职业教育教学改革研究项目“基于spoc下《中国文学》深度学习模式的构建与实践”(项目编号:GXGZJG2018B062);广西教育科学“十三五”规划2017年课题项目“高职学前教育《儿童文学》课程融合式教学模式探究”(项目编号:2017C501);中国高等教育学会职业技术教育分会2018年课题“高职学前教育专业优质教学资源共建共享研究”(项目编号:桂工业院科研2018035KY0
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