拜读完《中国学校体育》杂志第六期重庆刘勇老师对笔者的教育教学案例《找回足球课堂的“足球味”》的评析，内心久久不能平静。评析字字珠玑，字里行间流露着刘老师对一位青年教师的热切期盼，让笔者感觉到他身为一位特级教师涉猎广泛、文采斐然、眼光长远、教学艺术高超。能得到这样一位名师的指导，我很激动，同时也感到自己非常幸运。
　　幸运之一，刘老师能直言指出笔者撰写案例中需要改进之处。学生时代一位恩师曾教导我“要感谢能指出你缺点的人”，的确，有些不足是不自知的，别人指出来了才知道自己努力的方向。刘老师指出如果笔者在案例分析时能围绕案例描述中所呈现的具体事例进行观点表述可能会更好，笔者反复思考后非常认同，因为只有结合具体事例进行的观点论述才是有理有据且不空泛的。在今后的案例撰寫中，笔者一定牢记此点并加以改进。
　　幸运之二，刘老师用未来智慧指引笔者打开教育视角。这是一位特级教师用更广阔的教育视野对年轻教师的期盼。教育大家苏霍姆林斯基也曾说过：“人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。”在今后课堂教学中笔者会努力注意对学生好奇心的激发，培养学生的探究和创新能力。
　　幸运之三，刘老师鼓励笔者做“够味”的教师。他说“不能局限于一堂足球课，要心怀现代教育理念，真正从体育核心素养的视角引导学生健康成长”。笔者很幸运得到他这么具体的指导，他具有方向引领的指导让笔者更加坚信：行动不一定每次都带来“幸运”，但坐而不行，一定无任何“幸运”可言。笔者相信越努力就越幸运！而我们教师的“幸运”主要来自于脚踏实地的努力构建让学生从体育活动中获得幸福的能力。笔者会努力践行并铭记刘老师的教诲。
　　最后，笔者还想感谢《中国学校体育》杂志。它就好像是笔者职业成长中的良师益友，让笔者有机会向优秀教师学习，发现自身不足，让自己进步！谢谢编辑们一直以来的陪伴与默默付出。