【摘 要】
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创造良好的体育课堂教学气氛,是广大体育教师努力追求的目标之一.体育教学过程是一个多元的、互动的体系,这其中的师与生、教与学的意向、动机、兴趣等总是在一定的情境中产
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创造良好的体育课堂教学气氛,是广大体育教师努力追求的目标之一.体育教学过程是一个多元的、互动的体系,这其中的师与生、教与学的意向、动机、兴趣等总是在一定的情境中产生的.运动技能的形成,认识水平的提高,健康心理的培养,都是在良好的课堂教学气氛中潜移默化地进行的.因此,探讨体育教学中如何时各种因素进行调控,使学生对学习产生浓厚的兴趣和饱满热情,从而创造良好的教学气氛,无疑有重要的理论和现实意义.
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