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学生在大学英语写作学习中经常会出现无话可说、思路不清晰、布局不合理的情况,这是西安交通大学英语实践课写作有待解决的一个问题。用微课方式将思维导图运用于英语实践课写作教学,传统的师生角色发生了改变,教学活动得到了极大的丰富,帮助学生突破传统英语教学相关知识点的瓶颈,有效地提高了课堂教学的效率。
微课形式的思维导图在大学英语实践课写作中的应用
【摘 要】
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学生在大学英语写作学习中经常会出现无话可说、思路不清晰、布局不合理的情况,这是西安交通大学英语实践课写作有待解决的一个问题。用微课方式将思维导图运用于英语实践课
【机 构】
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西安交通大学外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2017年01期
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