【摘 要】
：
数学活动栏目对于学生数学实践能力、知识应用能力有着积极作用.在初中数学教学中对数学活动栏目进行重点编写,引导学生在“做中学”,鼓励学生在现实生活中感受数学知识、探
论文部分内容阅读
数学活动栏目对于学生数学实践能力、知识应用能力有着积极作用.在初中数学教学中对数学活动栏目进行重点编写,引导学生在“做中学”,鼓励学生在现实生活中感受数学知识、探索数学知识,对于学生数学核心素养培养具有极其重要的价值.针对此本文从研究“做中学”与数学活动栏目的辨证关系入手,探讨初中数学活动栏目编写与教学实施策略,推动教学改革的深化.
其他文献
“图形与几何”是《数学课程标准》的四大领域之一,主要研究现实世界中的物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变换,让学生掌握相应的基础知识和基本技能,学会解决简单
情境教学的优势在于能够更有效地培养学生的英语综合能力,激发学生学习英语的兴趣,促进学生对英语知识的理解,是非常适合小学生认知特点的教学方式.为了使情境教学能够达到预
我国课程目标明确规定要培养学生的德、智、体、美、劳这五种基本能力,实现学生的综合发展.小学美术课堂是对学生进行审美教育的主要场所,教师要善于利用美术课堂的学习时间,
物理课要能够激活学生的科学思维,增强学生对物理知识的理解与应用.而物理情境的创设,更能够调动学生的主观能动性,提高课堂教学效率.本文对初中物理课堂情境的创设展开探析.
词汇,是学习英语的基石,没有了词汇,也就没有了学习.显然,词汇的重要性不言而喻.本文围绕思维导图在小学英语词汇教学中的应用价值以及策略进行阐述,以期能够更好地发展学生
统编人教版道德与法治教材遵循学生道德、法治素养形成的规律,聚焦儿童生活与成长,一方面着眼学生良好品德的培养,另一方面加强青少年法治教育,引导和帮助学生热爱生活、参与
数学实验是通过对数学问题的疑虑与猜想,让学生通过一定的工具、仪器等进行实际推断、类比、归纳.而数学实验也与传统的数学教学有很大的不同.因此,将数学实验应用到小学数学
《义务教育数学课程标准》在实施建议中特别强调:“数学经验的积累是提高学生数学素养的重要标志.”它需要学生在各种活动中经历实践与思考,才能不断的丰富经验.而教师所要做
与普通文化知识课程不同,体育教学的主阵地是操场、体育馆.在教学过程中则是通过运动技能、体能的训练,有效借助学生之间、教材内容、场地器材、周围环境等,将所有事物都看作