【摘 要】
：
大量的课外阅读,是学好语文的有效途径.在语文教学中,教给学生高效阅读的方法,如同交给学生一把开启知识宝库的钥匙.在语文教学中,既要引导学生学会理解与积累,还要找准“读
【机 构】
：
广东省惠州市下埔小学,广东 惠州,516000
论文部分内容阅读
大量的课外阅读,是学好语文的有效途径.在语文教学中,教给学生高效阅读的方法,如同交给学生一把开启知识宝库的钥匙.在语文教学中,既要引导学生学会理解与积累,还要找准“读”与“写”的契合点,从写作的角度,引导学生赏析语言表达的准确传神、谋篇布局的独具匠心,适量地进行片段的仿写、扩写等小练笔,完成从“读”到“写”的迁移,在语文教学中实现语言积累与语言运用的有机结合.
其他文献
良好的阅读习惯能促使学生自觉、持久地进行阅读实践,并逐步内化为阅读能力.如何引发兴趣,养成习惯至关重要.培养学生的阅读能力是一个艰难而复杂的过程,教师要在教学实践中
本试验以2000年采集于岷江、青衣江及嘉陵江流域的五份生态适应性良好且坪用价值较高的四川野生狗牙根M28、Q17、J7、2011和2046为试验材料,以国外耐荫性最好的品种Jackpot为
自主学习能力的培养在课程改革背景下是一件非常重要的任务.但是长久以来,收效并不明显.对此,本文在充分分析当前小学语文课堂教学现状的同时,对培养儿童良好的语文自主学习