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传统的德育课教学模式已不适应新课程的教学要求，以任务为主线、教师为主导、学生为主体的教学指导思想、教学理念逐步为广大教师熟悉和领会。推进德育课程改革是时代的需要，也是学生全面发展的需要。本文就如何创造性使用《德育》教材任务型教学进行了探讨，希望引起教师们对“用”教材的思考。
还学于生解铃在师——创造性使用职业学校德育课程“任务型教学”
【摘 要】
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传统的德育课教学模式已不适应新课程的教学要求，以任务为主线、教师为主导、学生为主体的教学指导思想、教学理念逐步为广大教师熟悉和领会。推进德育课程改革是时代的需要，也
【机 构】
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广西电子技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2013年33期
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