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在初中数学教学中注意引导学生细心观察和认真思维,去发现数学知识的规律性和特殊性,从而明确知识点的互相结合和联系,寻觅变通的“钥匙”达到激励学生集中注意力,积极地开展观察与思维活动,取得最佳的教学效果。下面谈谈观察在初中数学教学中的应用。 一、直宽视察,它对获取知识具有直接性、突然性及迅速性,可使学生看到教学是一门实际中看得到摸得着的科学。