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信息技术课堂中的电脑绘画课程,是培养学生信息化应用能力和信息素养的重要途径之一。本文从小学三年级电脑绘画教学中存在的问题入手,对有效地利用多元化的学习资源辅助开展教学,并结合激励机制的具体实施进行了探索。
探索电脑绘画教学的时效性
【摘 要】
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信息技术课堂中的电脑绘画课程,是培养学生信息化应用能力和信息素养的重要途径之一。本文从小学三年级电脑绘画教学中存在的问题入手,对有效地利用多元化的学习资源辅助开展
【机 构】
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山东省淄博市张店区潘南小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年28期
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