大南关小学是山西省太原市迎泽区的一所环境优美、教学设备精良的现代化小学。学校历任领导一直以科学学科为引领，促进学生的全面发展。学校坚持继承与创新相结合，着力打造科技特色，全面提高教师队伍综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。在各项科技活动中，DI是学校科技特色的一大亮点。
　　DI的引进
　　DI是英文Destination Imagination 的缩写，意思是“目的地想象”，是一项国际性的培养青少年创造力的活动。DI创新思维是集动手、动脑、科技、表演于一体的教育项目。它要求队员依靠集体的力量，创造性地解题。此项活动可以培养学生的领导能力、创意思维能力、团队合作能力、时间管理能力、解决问题能力五大能力，这种不同于常规的教育项目，正符合学校倡导的“阳光教育”理念。从2012年山西省开始引进DI起，大南关小学有幸走在最前沿，成为山西省的试点学校。
　　面对这一国际性赛事，学校领导与教师既好奇又陌生，培养学生的综合素质，教师队伍建设是教育成败的关键，如何才能真正地了解DI，并更好地指导孩子进行科技探索呢？学校的做法是：一是走出去。学校在吕建英校长的带领下，组织三十余名教师走出校园，到北京、山东、上海等地参加了全国教师培训、观摩了兄弟省市的赛事。让广大教师了解DI，统一认识，积极参与其中。二是请进来。在市少年宫的大力支持下，学校邀请了原北京市西城区青少年活动中心武晓彬主任就DI青少年创新思维即时赛，对全校教师及六十余名学生代表进行现场培训与指导。通过深层次学习培训，开阔了广大师生的视野，启迪了师生的思维，激发了师生对DI的兴趣与探究欲望。
　　DI社团
　　学校将科技教育与学校社团活动相结合。四至六年级每班成立了以七人为一组的若干DI社团小组，每周活动一次，由各班数学老师负责；同时，每个年级又组成一支七人的年级社团队伍，由专职的科学老师进行指导与提高。为使活动有计划地开展，学校通过资源收集整理，开发了《DI即时赛题集》的校本课程，每学期举行一次表演赛。一张A4纸、几个曲别针、一条细线、几个乒乓球……虽然每次比赛的道具都是非常简单的物品，但孩子们玩在其中、乐在其中、创意在其中、合作在其中。
　　DI活动
　　为给学生提供更广阔的平台，学校每年举行一次DI创新大赛。优胜的队伍代表学校参加全国赛，这大大激发了学生参与的积极性，也得到了家长的大力支持。
　　每次的比赛不仅考察了学生的动手操作能力、应变能力、发散思维想象能力、时间掌控能力以及团队合作能力和领导能力，还充分地体现了动手与动脑相结合、科技与艺术相结合、自然科学与社会科学相结合的特点。通过比赛，学生们收获颇丰，综合素质得到了全面提升。
　　DI佳绩
　　2012年12月，学校派出两支队伍代表山西参加DI创新思维全国赛，获得了一等奖、三等奖的好成绩。其中DI “梦想队”于2013年5月21日赴美国田纳西州参加2013青少年DI创新思维全球总决赛，一举夺得了挑战B：《隐形访客》全球第五名的好成绩，是中国代表队此项目唯一进入前十强的团队。同年12月，学校又获得了亚太地区邀请赛的特别奖、一等奖、三等奖的好成绩。在山西省的各届青少年创意大赛上，学校派出的队伍均获佳绩，吕建英校长获“山西省创新型校长”称号；马乐、范晶、郝斌三位教师获“山西省创新型教师”的荣誉称号，学校喜获2014年“太原市特色学校”称号。
　　感悟DI
　　DI成员凭借着团队的力量一路走来，相处的时间汇成了真挚的情感，在创作中收获了友谊、欢乐、激情和感动，在活动中提升了孩子们的各种能力将使他们终身受益。每次比赛完，学校都要组织学生开总结会，并进行汇报演出。国赛总结会上，未获得一等奖的队员说：我们虽然没有得到一等奖，但我们小组收获了战胜困难的勇气。他的这番话，赢得了大家阵阵掌声。如今，DI社团的孩子们，都已是班里的领军人物，更是学校各项活动的佼佼者。
　　DI让学生收获！DI见证孩子们的成长！相信孩子们的思维会在创意的天空快乐飞扬。
　　（作者单位：山西太原迎泽区大南关小学）