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【摘 要】
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英语教学中，山区学生听力是最薄弱的环节。如何提高听力水平?笔者根据自己多年教学经验找到了影响听力的因素，并针对这些因素采取了一些方法，提高学生的听力能力。 一、山区学生听力所存在的问题 1.对英语语音知识系统和语音基本规律的认识掌握不够。这是听力理解入门的关键，由于语音在节奏、语调、发音都有它的基本规律，某些英语单词本身和在正常的连贯性说话中会出现诸多连音的同化、连续、弱读以及失去爆破
【出 处】
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陕西教育·教学
【发表日期】
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2011年6期
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