论文部分内容阅读
本文主要论述了有关语文教学中口语交际能力培养目标的问题，尤其是在中职语文教学中，学生的实际需要决定了口语教学的特殊重要性。本文通过比较教学大纲的变化，阐述了我国关于口语交际能力培养目标认识的一个变化过程，同时还引用了美国七年级的教学目标，以此给我们的实际工作提供借鉴与帮助。最后用一个课堂实例论证这种能力目标实现的重要性与可行性。