【摘 要】
:
轮作是应对药用植物三七连作障碍的有效途径,而不同轮作模式对土壤真菌群落的调节效应还鲜见报道.研究利用高通量测序技术对轮作滇重楼和滇黄精两种药用植物根际土壤真菌群落进行了定量分析,对理化性质与酶活性进行了检测,并与新地和连作地三七根际特征进行了比较,结果表明:三七连作导致根际土壤真菌多样性显著降低,癣囊腔菌属(Plectosphaerella)等潜在病原菌群相对丰度大幅升高,可能是连作障碍的主要成因
【基金项目】
:
国家自然科学基金资助项目(31901126); 云南省“兴滇英才支持计划”青年人才资助项目(XDYC-QNRC-2022-0247); 云南省院士专家工作站资助项目(202305AF150027,YSZJGZZ-2021062);
论文部分内容阅读
轮作是应对药用植物三七连作障碍的有效途径,而不同轮作模式对土壤真菌群落的调节效应还鲜见报道.研究利用高通量测序技术对轮作滇重楼和滇黄精两种药用植物根际土壤真菌群落进行了定量分析,对理化性质与酶活性进行了检测,并与新地和连作地三七根际特征进行了比较,结果表明:三七连作导致根际土壤真菌多样性显著降低,癣囊腔菌属(Plectosphaerella)等潜在病原菌群相对丰度大幅升高,可能是连作障碍的主要成因.与连作三七相比较,轮作滇重楼和滇黄精根际真菌多样性显著升高,癣囊腔菌属相对丰度分别降低27.76%和33.33%,而潜在有益菌群木霉属(Trichoderma)相对丰度分别升高433.06%和2 353.32%;此外,非度量多维尺度分析(NMDS)表明,轮作滇黄精根际土壤真菌群落特征较非连作三七更为相似,且与连作三七根际土壤相比,磷酸酶与蔗糖酶活性显著增加(P<0.05);轮作滇重楼与滇黄精生长状况良好,受三七种植的影响较小.因此,轮作滇重楼与滇黄精对三七连作土壤真菌群落均具有良好的调节效应,有望成为应对三七连作障碍、缩短轮作年限的有力措施.
其他文献
随着数字化技术的发展和普及,企业财务数字化逐渐流行。传统的财务管理方式往往依赖于复杂的表格、对账等手动操作,而财务数字化将财务处理过程进行自动化,将财务信息数字化保存,并依靠I T技术进行协作和共享,从而提高财务工作效率,并降低管理成本。本文从数字化转型动因、财务数字化转型的意义、规划及挑战等方面展开探讨,以期为推动财务数字化转型提供有益的参考。
探究城市道路中机动车污染物的排放对周边环境的影响,对环境治理有着至关重要的作用。学者们通过分析污染物的影响因素,来建立排放模型。本文根据研究尺度的不同,将应用较广泛的模型进行划分,并对模型原理、应用及存在不足等方面进行归纳和总结。最后选取COPERT模型计算了兰州市学府路工作日内主要大气污染物排放量,并用ANSYS软件模拟了道路交通排放对学府路周边环境的影响。结果表明:学府路工作日内4项主要大气污
建立了同时测定固体废物中甲醛、乙醛含量的顶空/气相色谱-质谱法。该方法在0.1~2.0mg/L范围内线性关系良好,两者相关系数r~2均为0.998;甲醛、乙醛检出限分别为0.10、0.13mg/kg;加标浓度为0.50、2.50、5.00mg/kg,RSD分别≤4.4%和≤9.8%;加标回收率分别在92.0%~103.0%、82.0%~96.2%范围内。该方法准确、快捷、环境友好,适用于固体废物中
无人机的任意使用对公共安全和个人隐私构成了极大威胁,因此近年来反无人机已成为一个非常重要的新兴领域,越来越多的研究希望通过更精确的无人机探测跟踪技术和引进新机能、新概念技术来更好地反制无人机,从而保证国防安全、公共安全和个人隐私等.基于此,对国内外反无人机技术进展进行分析总结,首先,对基于雷达、光电、无线和声传感器以及多传感器信息融合算法的无人机检测和分类方法的研究工作进行全面的综述;然后,对现有
随着教育的改革和发展,家庭教育的地位和角色越来越受到广泛地关注和重视。家庭作为孩子成长的第一所学校,在孩子的成长和教育中起到不可替代的作用。为了更好地推进家庭教育发展,国家颁布了《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》),旨在为家庭教育提供明确的法律指导和保障,强化家庭、学校和社会三者在教育中的协同作用,强调家庭和学校在孩子的教育过程中应当形成合力,共同为孩子提供全面、健康的成
运用二维非线性风暴潮、天文潮和联合水位模型对8次不同路径的热带气旋引起的上海地区天文潮与风暴潮的非线性相互作用进行了数值研究,讨论了由天文潮与风暴潮非线性相互作用引起的增水特征,分析了控制方程中各非线性项对天文潮与风暴潮非线性相互作用引起的水位变化的贡献。研究表明,考虑天文潮与风暴潮的非线性相互作用后,使风暴潮和水位的数值模拟结果得到了改善,非线性底摩擦在控制天文潮和风暴潮非线性相互作用中起着重要
家校合作是一种有效的教育手段。高校家校合作有利于助力学生成才,有利于促进学校发展,有利于推动家庭教育。然而,当前高校家校合作教育存在高校不重视、家长不参与、学生主体缺失等实际问题,其主要原因有学校缺乏有效合作的工作机制、家长缺乏参与合作的理念、学生不愿担当合作的桥梁与纽带。基于此,高校家校合作教育应契合学校的培养目标,避免家长的过度参与,尊重学生的主体地位,才能有效提升大学生的综合素质,促进全面发
近年来,随着我国社会的进步与发展,互联网技术的应用范围不断扩大,并在教育领域发挥着越来越深远的影响。互联网在幼儿园教育中的应用已经带来了明显的变化,这是因为它为家校共育模式的发展提供了必要的技术支持,并促进了这种教育模式的不断发展。简而言之,在互联网的背景下,幼儿园家校共育将成为一个不可逆转的趋势,对我国幼儿教育的推进具有极其重要的意义。本文将首先阐述互联网环境对幼儿园教育的影响,并客观分析在互联