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新时期，面对时代的不断发展，病理生理学的教学要实现教学质量及教学效果的不断提高，就需要紧密的结合临床实践，采用互动式教学，如 PLB 教学法和 CLB 教学法，从而有效激发学生的主动学习能力及激发学生的学习兴趣，充分提高学生对于所学知识的实践应用能力及对问题的推理分析能力。本文基于现阶段我国病理生理学教学现状，揭露了传统模式下的不足，并提出了相应的解决方法，即互动式教学，并对互动式教学在病理生理学教学中的应用进行详细的分析，希望对后期教学工作提供一定的帮助。