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本文以“电场、电场强度”教学为例,就“问题教学”法对物理核心素养的培养进行了探讨,通过“问题教学”促成物理观念的形成,促进科学思维的发展,促使科学探究能力的提高,提升科学态度与责任的意识。
"问题教学"法发展学生物理核心素养--以"电场、电场强度"教学为例
【摘 要】
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本文以“电场、电场强度”教学为例,就“问题教学”法对物理核心素养的培养进行了探讨,通过“问题教学”促成物理观念的形成,促进科学思维的发展,促使科学探究能力的提高,提
【机 构】
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江苏省新海高级中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2019年29期
【基金项目】
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江苏省教学研究第12期课题“依托省现代光学课程基地提升学生物理核心素养的实践研究”(批准号:2017JK12-ZB20)的阶段性成果之一.
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