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为改善大学新生对新学习方式适应性,课题组采取了"奖励性期中测试+针对措施"组合方式,即抽取部分学生进行期中测试,根据测试结果采取针对性教育措施,经对比得出结论:奖励性期中测试有利于学习预警与教师针对性的指导,有利于学生自我定位并及时调整学习状态和学习方法。
奖励性期中测试对大学新生学习效果影响研究
【摘 要】
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为改善大学新生对新学习方式适应性,课题组采取了"奖励性期中测试+针对措施"组合方式,即抽取部分学生进行期中测试,根据测试结果采取针对性教育措施,经对比得出结论:奖励性期
【机 构】
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华北科技学院安全工程学院,矿业工程国家级实验教学示范中心（山东科技大学）,华北科技学院安全工程学院采矿工程系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年30期
【基金项目】
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2018年度首批教育部新工科研究与实践项目“面向煤炭行业转型需求的采矿工程专业改造升级路径探索与实践”(JYB201801),2018年度山东科技大学矿业工程国家级实验教学示范中心开放基金项目“基于‘卓越工程师’培养的采矿工程实践教学改革研究”(KYSF20180203),2017年度国家级大学生创新创业训练计划项目“风氧化富水煤(岩)体固流耦合相似模拟材料研制”(201711104005)
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