【摘 要】
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“综合式二胡教学体系”是马友德先生自1950年从事二胡教学至今70年间逐步完善起来,并卓有成效的一套教学体系,也称“综合式(感觉型)二胡教学法”.rn所谓“体系”,即为诸多因
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“综合式二胡教学体系”是马友德先生自1950年从事二胡教学至今70年间逐步完善起来,并卓有成效的一套教学体系,也称“综合式(感觉型)二胡教学法”.rn所谓“体系”,即为诸多因素“相互关联又相互制约”组成的一个结合体.按笔者理解,凡“教学体系”都应该有“目标”与“方向”、有需要宏观把控的“原则”、具体操作的“步骤”与一系列的细节.因此,本文就想循着这一思路对马友德老师从教70年的教学思路展开一次“探访”,看清其内中运行“经络”,予人以深远的启发.
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