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三年级（上）是习作的起步阶段，学生容易出现废话连篇、离题千里、内容空洞、记流水帐等问题，单凭一单元一次的习作指导课，无法解决习作中的难题，久而久之，反而会让学生丧失信心，失去兴趣。经过一段时间的探索、尝试，笔者发现降低起始阶段的难度，
起步习作——一枚需细细咀嚼的橄榄
【摘 要】
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三年级（上）是习作的起步阶段，学生容易出现废话连篇、离题千里、内容空洞、记流水帐等问题，单凭一单元一次的习作指导课，无法解决习作中的难题，久而久之，反而会让学生丧失信心，失去兴
【机 构】
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浙江省临海市永丰镇沿溪小学
【出 处】
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作文成功之路(中)
【发表日期】
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2017年2期
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