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<正>《三颗枸杞豆》用回忆的笔法写了三叔留给"我"的财富——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对"我"的启示与教育作用。教师不仅应该是课堂教学的指导者,更应该是课堂教学的激励者和促进者。课堂上,教师要主动放弃课堂教学中的话语霸权,以平等的心态和姿态创造适宜学生个性发展的宽松自由的学习环境,和学生共
时间·生命·财富
【摘 要】
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<正>《三颗枸杞豆》用回忆的笔法写了三叔留给"我"的财富——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对"我"的启示与教育作用。教师不仅应该是课堂教学的指导者,更应该是课堂教学的激励
【机 构】
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海安县紫石中学;
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2016年Z2期
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