【摘 要】
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新课改对我们教师在课堂教学效率和有效教学以及教学评价方式等方面提出了更高的要求,不仅仅要教会学生学习学科知识,而且要注重对学生学习能力和终身发展能力的培养与训练。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十二五”规划课题《合作小组捆绑式评价与学生综合素质评价关系的实践与思考》研究成果,课题批准号:GS【2015】GHB0421
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新课改对我们教师在课堂教学效率和有效教学以及教学评价方式等方面提出了更高的要求,不仅仅要教会学生学习学科知识,而且要注重对学生学习能力和终身发展能力的培养与训练。在新课改背景下,课堂评价应注重学生之间的互相评价,采取小组之间打分等形式鼓励每个学生积极地参与到课堂活动当中来,培养学生的合作意识和探究能力以及语言表达能力等。
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