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目前，学前教育和初等教育等专业中，普遍都设置了美术手工课，该课程的设置和推广，一方面使学生的动手能力以及创造能力得到了有效的培养，并使他们的职业素养得到了明显的提升，另一方面，对学生的美育意识进行了启发，较好地提升了学生的审美能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对对学前教育美术手工课程的教学研究与初探提出了一些建议，仅供参考。