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创业教育是职业学校校本开发的重要课程之一，培养职业中学学生良好的创业心理素质是学生自身发展的需要，也是社会经济发展的要求。在学科教学、社会实习和心理辅导活动中，我们提出并实践了职业中学学生创业心理素质养成的“二三五”模式，取得了较好的效果。
职校生创业心理素质养成模式的实践
【摘 要】
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创业教育是职业学校校本开发的重要课程之一，培养职业中学学生良好的创业心理素质是学生自身发展的需要，也是社会经济发展的要求。在学科教学、社会实习和心理辅导活动中，我们提
【机 构】
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浙江省义乌市城镇职技校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2006年06X期
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