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一、合作学习理念的提出合作学习是20世纪80年代西方教育理论提倡的一种学习方式。它将学生之间、师生之间的合作与交流看成是促进学生学习的主要途径。《学记》中明确指出，“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这强调的正是一种合作学习的精神。在当今时代，随着课程改革的不断推进，合作学习逐渐被教师采纳并被广泛应用到课程中去。合作学习有利于素质教育强调的“学生的发展应是主动地、活泼地、个性化地发展”的要求，也有利于学生主体地位的落实和创新人才的培养。