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1问题的提出化学实验是激起学生学习化学兴趣的首要外部因素，要使学生学好化学就必须重视和加强实验教学。然而在现实的化学实验教学中，有相当一部分教师只是把实验教学看成是化学教学的附庸或点缀，更没有对实验的教育教学功能进行挖掘；而相当一部分学生注意力不是集中在化学实验的本身、化学实验的精髓及如何通过实验获得技能，有效提高自己的科学素养上，而是注重于一些未曾见过的新奇现象；