活动目标
　　1. 利用点线面的组合与变化，进行创造性的表现。
　　2. 欣赏康定斯基作品，感受形状与点线变化带来的美感，体验创意的乐趣。
　　活动准备
　　1. 康定斯基作品《構图第八号》。
　　2. 即时贴（有粘性的一面朝上，并粘贴在KT板上）。
　　3. 光盘、磁带、唱片、积木、彩色纸盘等。
　　4. 酒精胶、羽毛、活动眼睛、毛球等辅助材料。
　　活动过程
　　一、玩材料，合作拼贴
　　1. 认识材料。
　　出示：唱片、磁带、光盘等。
　　师：认识它们吗？它们有一个共同的特点放进机器里面都会发出好听的声音。
　　师：老师这里还有一些其他的材料，它们也会发出好听的声音，请你们玩一玩。
　　小结：我们周围有很多的东西都能发出好听的声音，这些声音组合在一起，重叠在一起就像一部动听的交响乐。
　　2. 合作拼贴。
　　师：今天老师要请你们用生活中的材料粘贴在KT板上，也来演奏一部交响乐。
　　要求：小组合作，自主拼摆。
　　二、欣赏《构图第八号》，了解画面布局
　　1. 介绍画家。
　　师：有一位喜欢在画纸上演奏乐曲的爷爷，他的名字叫康定斯基，他既是一位音乐家也是一位著名的画家，我们来看看他的作品。
　　2. 观察作品中的形。
　　师：你看到了什么？什么样子的图形？
　　解读作品：绘画就是各种色彩和图形的大合唱，各种色彩与形状靠在一起，叠在一起，有的地方图形多一点，有的地方少一点，有疏有密，就像音乐有高也有低。
　　3. 二次操作，修改布局。
　　看看我们刚才创作的作品也运用了很多有形状的材料，你们有没有做到靠一靠，叠一叠，有的地方材料多一点，有的地方少一点呢？调整一下画面吧。
　　4. 观察作品中的线。
　　师：爷爷作品中另外一种音乐符号是什么？你看到了什么样的线条？
　　5. 教师示范：利用磁带、录像带的线条装饰画面。
　　三、借形添加
　　1. 找找作品中藏了哪些有趣的东西？它们藏在哪儿？怎么把它变出来？
　　2. 用酒精胶粘上羽毛、活动眼睛、毛球等进行添加装饰。
　　3. 展示作品，介绍自己的创意。
　　作品欣赏：