论文部分内容阅读
现代教育，已进入全面素质竞争的时代。学校实施素质教育的主渠道是课堂教学，因此，素质教育水平的高低取决于课堂教学的质量．换言之，素质教育决战在课堂。如何在具体的教学活动中实施素质教育，遵循教材又不死搬教材，对教材进行合理整合；如何立足于课堂又不囿于课堂，将生活的活水和时代的活水引入课堂？老师们的实践探索给了我们有益的启示，有助于破除部分教师对素质教育的神秘感和实施素质教育的畏难情绪。编者意图与作者的关注相吻合，这是十分令人欣喜的现象。从“四川省第七届教师优秀论文评选活动”的参评论文中．编者选取了500份作了