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朗读是小学语文课堂教学中的一个重要组成部分,有效的小学语文朗读教学,能培养学生良好的朗读习惯,并影响着学生以后对“读书”的学习和理解,还对提升学生的学习效果和增强学生的学习质量有着积极的促进作用。但目前小学语文朗读中却存在一些实质性的问题。本文即以小学语文教学中存在的问题为出发点,探求朗读的方法,以期促进小学语文朗读教学的健康发展。