摘要：针对C语言程序设计公共课教学效果差的原因，结合“最近发展区”、“CDIO教学模式”及计算机系公共教研室教师的教学经验，制定了C语言程序设计公共课教学模式改革方案。实践证明，此教学模式符合学生专业特点，能够满足理工科专业学生对计算机技术的基本需求；教学效果有明显提高；教学实践方法与措施切实可行，对学生分析问题、解决问题、实践及团队合作等能力的培养能起到积极作用。
　　关键词：C语言程序设计；公共课；最近发展区；CDIO