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为提高教学效率,文章首先分析了"中国近代史纲要"课程教学存在的问题,然后提出了课程教学改革策略,分别是教学内容专题化;教学方式多样化;教学评价多元化;教师团队"一专多能"。
“中国近现代史纲要”课程教学改革探究——以贵州民族大学为例
【摘 要】
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为提高教学效率,文章首先分析了"中国近代史纲要"课程教学存在的问题,然后提出了课程教学改革策略,分别是教学内容专题化;教学方式多样化;教学评价多元化;教师团队"一专多能"
【机 构】
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贵州民族大学;
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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贵州省教育厅2018年贵州省教育科学规划课题“贵州省欠发达地区学校空间中的隐性课程建设研究”(编号:2018C023);贵州民族大学科研基金项目“宋代士人阶层与基层社会控制研究”(编号:16jsxm035)
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