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二三分段中高职一体化教学模式主要是以解决中高职教学内容与教学方式脱节问题,为职业学校学生提供更好地职业教育环境为直接目的的.其中,会计电算化是随着会计领域与信息技术领域的有机结合而形成的一门实践型课程,将培养同时具有会计电算化应用能力与可持续性学习能力的双重人才而作为基本的人才培养目标.本文将从准确定位人才培养目标、科学选择教学内容、慎重安排理论与实践课程三个角度来讨论二三分段中高职一体化会计电算化专业人才的培养方案.