打开电视,娱乐已经充斥了所有的电视频道。在一片娱乐欢呼声中,他们正渐渐地成长。
　　
　　近日,南京某名校出台“雷人”规定约束学生:“不准看湖南卫视,建议看央视。生日不可请同学一起过!不许使用手机、MP3、MP4!”一位网友将其近日开家长会的经历发上网,孩子在南京某名校上初一,老师在家长会上“颁布”了N多的个性规定,要求家长督促孩子严格执行。近乎严苛的条款引起一片争议,有的家长力挺学校做法,有的家长直接“拍砖”。
　　学校之所以对学生采取严厉措施,我想知道原因是什么。如果拿不出充足的理由,这样的规定除了“雷人”,一点用处也没有。如今的学生非同寻常了,他们的思想是开阔的,任何新鲜的事物他们都喜欢尝试,任何新奇的想法他们都敢去做。我想,学校之所以打算以诸多禁令来要求学生,出发点不外乎以下几点:湖南卫视过于娱乐化,看了那些节目之后除了哈哈傻笑之外收获不大;手机、MP3、MP4等工具也属娱乐器具,对学习无益;生日聚会容易让孩子形成攀比,对学生无益。但是,校方禁止了这些,难道就可以让学生成为优秀的学生吗?
　　中国的大学、中学、小学有很多规章制度。记得我上小学的时候,老师还要求学生背诵那些贴在墙上的规章制度,好像是“五讲四美三热爱”之类的。教学方式也很简单,除了老师讲课学生听讲,似乎没有什么新的方式了。电化教育?那时候教室里连灯泡都没有。农村穷,上四年级的时候,连教室地面都是学生自己用平板车拉石子垫平的。如今的小学教育,今非昔比了。我一直认为,物质条件进步了,学生会更加热爱学习,但有时却也未必。
　　学校与其采取禁止学生不看湖南卫视等措施,还不如建议全国各个电视台取消娱乐节目和社会取消手机、MP3等娱乐工具呢,那样岂不更彻底?但那是个幻想,都21世纪了,还做如此愚蠢的事情,只能让人贻笑大方。
　　从出发点来看,学校是为了学生好,但措施却授人以柄。真正的措施是采取积极的教学方法,把学生吸引到课堂上和自我学习上来。说实际的,我平时很少看湖南卫视,因为那些节目形态已经无法让人产生好感,认为该电视台与其说是娱乐,不如说是愚弄。肤浅的快乐是暂时的和表面的,真正的快乐是建立在内心的收获与情操的陶冶之上。电视的使命不仅仅是娱乐,杂耍式的恶搞与喧闹之后,留下的除了高收视和广告收入之外还有什么呢?为了钱就可以不择手段吗?是的,在这样一个急功近利的社会里,为了钱而放弃原则、放弃信念甚至放弃道德的事情太多了。有责任、有使命、有内涵、有战略的电视媒体不是娱乐节目,而是文化纪录。
　　打开电视,娱乐已经充斥了所有的电视频道。在一片娱乐欢呼声中,他们正渐渐地成长。这个社会已经让人无比浮躁,嬉闹的游戏,刺耳的尖叫,随意的恶搞,让我们平静下来的空间实在有限。
　　“少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球”。梁启超的这些话,如今再说给当今的少年听,似乎也不为过。■
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