【摘 要】
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小学阶段是教育的重要时期,在此期间,他们对很多事物的思考方式还没有完全定格,需要老师进行正确引导。特别是小学语文教育,更是应该重视的教育学科,经过长期的探索改革,我国
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小学阶段是教育的重要时期,在此期间,他们对很多事物的思考方式还没有完全定格,需要老师进行正确引导。特别是小学语文教育,更是应该重视的教育学科,经过长期的探索改革,我国目前在小学语文教学上已经取得了很大进展,但是这还远远不够,因此针对这个现象,应该抓住学科根本,剖析语文教学语言特色,来逐步提高教育教学的质量并且让语文课堂更具活力。根据目前的小学语文教学现状进行了剖析,提出了部分改进的措施。
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