“没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民”。当一个班集体没有建立起优良的班风、学风,没有取得喜人成绩时,许多班主任却怨这怨那:学生太坏啦,班干部不得力啦等等。有的班主任说:“天天讲纪律,讲规范,为什么总不能改变班里的歪风邪气”。一个优秀的班集体,单靠反复强调,天天批评这,批评那,就能建立起来吗?在对待学生的问题上,笔者认为班主任应该向农民学习,不要一味怨学生,要从自己身上找原因,采用适当的教育方法
西瓜是夏季最为主要的消暑果品之一，其果瓤较为脆嫩，且味甜多汁，其中富合丰富的矿物盐以及多种维生素物质，同时它也是我国夏季最为畅销的水果之一。为了可以使西瓜的产量以及品质
盲学生是残疾学生中最为不幸的一个群体，需要承担更沉重的心理压力，迫切希望在集体学习中有一个自主性、实践性、创造性的空间来表现自我能力。課堂教学就是培养学生的创新意识的主渠道。数学课堂教学中要重视教会盲生掌握和利用数学工具，为后继发展性学习做好准备。课堂中如何使盲生具有创造力，并在创造实践中感受到愉快和欢乐，是教学的关键。 一、自主、开放的教学方式，利于盲生创新思维的形成 盲生形象思维十
为获得热连轧最优厚度控制策略,进一步提高厚度控制精度,基于轧制特性过程分析,分析轧制过程中辊缝、来料厚度和温度等对出口成品厚度的影响,得到各影响因素的厚度影响系数。
针对2种不同充填下料口位置,通过相似模型浆体充填试验,分析采空区充填浆体流动沉积规律及充填浆体颗粒质量分数分布规律,研究采空区充填体强度空间分布。根据采空区充填体强
为了研究等效阻力梯度模型的影响因素在变胞机构的运动过程中的变化,以等效阻力梯度模型为基础,对一种常见的约束变胞机构的构态变换的随机性进行分析。研究结果表明：主动件转